视听音乐统合训练系统

系统功能参数

一、系统架构

系统提供四大核心模块：系统介绍、课程登记、听与看、听与动。

1. 系统介绍

包含可视音乐治疗法、脑电波功能、使用说明三部分。

2. 课程登记

根据受训者特质建立档案并进行评估，依据评估结果设计针对性视听课程，开展情绪调节与学习促进等培养训练。

3. 档案查询

支持查询受训者量表评估结果及历史课程训练记录，为后续训练方案设计提供依据。

4. 量表测试

内置多项专业评估量表，包括自闭症行为ABC量表、Conners评定量表、语言行为量表等。

5. 课程设计

支持在视频素材库中进行素材排列组合，根据受训者需求选取相关素材并设置播放方式，形成个性化视听课程。

二、听与看模块

提供各类素材供用户选择，可在确定受训者训练点之前进行单个素材训练，以精准定位训练方向。视频素材按效用分为趣味篇与调节篇。

6. 趣味篇

内容偏向认知能力开发与学习能力提高，分为三个子篇章：

认知篇：素材以日常常见事物为主，如动物、工具等，视频不具有故事情节，仅以视频与音乐给予受训者认知上的感觉，作用在于提高使用者认知的感受性，引起儿童的情绪共鸣，同时锻炼其视觉、听觉等感知能力。其虚幻画面设置有速写、镜像、变换三基色、虚幻等四种效果。

学习篇：素材题材主要为内容逻辑性较强的视频与音乐，作用在于让使用者在观看视频的同时引起思考及学习，在调节情绪的同时锻炼其学习能力。其虚幻画面设置有速写镜像、原三基色、滚屏、浮雕等四种效果。

频谱篇：素材题材以风景画面为主，其虚幻画面设置仅有频谱一种。作用在于让大自然的声音与画面格调融为一体，将音乐的时间域信号转换成频率域信号，可以多参数、多指标地诱发使用者的理性思维，刺激相应的大脑皮层，促进大脑功能的发展。

各篇章音乐均按性质分为三类：正性（刺激型音乐）、中性（过渡型音乐）和负性（松弛型音乐）。

7. 调节篇

情绪篇：根据人的情绪属性分为喜、愤、静、悲四个主题，每个主题下均有相应情绪的音乐。根据音乐治疗的同源性原理，在做情绪调节时，先以使用者当前情绪的相应音乐作为起始，容易让使用者融通视听音乐的情绪调节中。

联想篇：根据中国的“五音五行”学说，分为金、木、水、火、土五个主题，每个主题有相应的音乐。

8. 显示方式

双屏显示模式包括：
- 现实：双屏显示均为原版视频
- 虚拟
- 现实加虚拟：左屏显示原版，右屏显示虚拟
- 虚幻加现实
- 无显示

虚幻画面显示方式包括：
各篇章中的素材可呈现速写、镜像、变换三基色、虚幻、原三基色、滚屏、浮雕、速写镜像、频谱等多种效果画面，根据不同主题的素材搭配使用。

9. 灯光显示方式

包括轻中度δ波、中深度δ波、轻中度θ波、中深度θ波、轻中度α波、中深度α波、α/θ波、固定式红色、固定式绿色、固定式蓝色、无灯光等多种模式。

三、听与动模块

10. 听与动

包含跟唱与律动两大子模块，主要适用于恢复程度较高的受训者。通过视频跟唱以及跟随视频人物进行跳舞等律动，提高受训者与治疗师之间的互动水平，便于治疗师进一步开展训练，同时锻炼受训者的学习及交往能力。

四、多屏设计

11. 四屏显示系统

本系统根据儿童心理特点，依据视觉呈像与脑功能原理，设计了四个屏幕显示。教师屏幕用于设计学生课程及训练点，学生采用双屏幕显示方式，实现高效的交互训练。

五、AI康复助手

12. AI康复助手

该助手采用创新的悬浮式设计，使界面更加直观且易于操作。每台设备均配备独立的注册账号，确保个人数据的安全性和隐私性。在康复训练过程中，用户可随时进行点击互动。

内置专为康复领域定制的语言大模型，该模型经过精心优化，能有效屏蔽与康复训练无关的关键词，确保每次互动都精准高效，从而最大程度提升康复训练的效果。

通过智能化的AI互动功能，实现与用户的实时沟通与协助，辅助康复师进行评估分析及康复训练方案的制定，为康复师提供精准、贴心的互动支持。